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爱是教师最美的语言

——记市第十一中学教师孟丽芬

“甘为春泥育蓓蕾,梦想飞翔筑青春”是市第十一中学教师孟丽芬的梦想宣言。从小就怀有教师梦的她,在高考填报志愿时坚定地选择了师范院校,毕业后,带着对学校这片热土的向往与渴望,迫不及待地投身到紧张的工作中。她说:“我是一名普通的中学教师,无论何时,我都能满心喜悦地去迎接充满挑战的工作,从心底感受着这个职业带给自己的甜蜜和幸福。”

孟丽芬1974年生人,在17年的工作中,她深深地体会到:爱是教师最美的语言。中学是孩子人生的转折站,教师的一言一行、一举一动,无形中都会深刻地影响他们。作为一名教师,自身不但要具有广博的知识和较强的教育教学能力,用知识照亮他们,更要具备“耐心、细心、爱心”这三心合一的基本素质,以良好的言行举止来感染他们。为此,在潜心钻研业务、大胆创新教学的同时,她对学生生活上关心照顾,时刻用爱心去点燃他们的心灵,让每一位孩子都生活在团结友爱的环境中。

班上有一个性格孤僻的孩子,家人对其寄予的过高期望使他情绪很不稳定,时而暴躁、攻击性强,时而自卑、懦弱退缩。孟丽芬看在眼里、疼在心上。于是,她常常利用休息时间去孩子家家访,与家长交流教育孩子的正确方法,给孩子带去好吃的、好书籍。平时在班里也主动接近他、照顾他,对他细微的进步都给予赞赏的眼光和激励的话语。慢慢地,孩子的性格开朗了,能和同学们友好相处了,并对老师产生了深深的依恋。孟丽芬从平日细小的环节入手,细心关爱着每一个学生。盛夏时,她从家里带好几把雨伞放在办公室,给孩子们备用;她还准备了创可贴、红药水等常用药品,以备孩子们不时之需。她常常这样换位思考:“假如这是我的孩子会怎样?”于是,便对班里的孩子倾注了更多的关注和疼爱。

在多年的工作实践中,孟丽芬积累了丰富的教育教学经验。她注重平时的积累,将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来,以促进教学水平的提高。她根据学生的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作,激发他们的创新才能。例如,让音乐生把很多中国古典诗词谱成曲在学生中传唱,让美术生把经典镜头绘制成画,充分发挥他们的主动性。

教师的工作繁多而琐碎,但孟丽芬很享受学生们成长的过程。孟丽芬真心爱这些与自己没有任何血缘关系的孩子,爱得公平、爱得得法,全班孩子的喜怒哀乐和成长过程把她的心装得满满的。她说:“相信每一位热爱教师这份职业并付出真情和汗水的教师在白发回首时,都将幸福地说,我得到了人世间最博大的爱。”

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