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厌学 一个不可忽视的问题

发布时间: 2012-05-23 02:55:49

某校八年级听物理课,教师联系生活讲得很有趣,然而一些学生根本不听,后面的十几个学生竟然睡觉。课后教师介绍,这些孩子厌学,不听讲已成常态了。

厌学,指学生对学习的负面情绪,表现在行为上就是主动远离学习。调查中发现:厌学者上课不认真听讲,不完成作业,课上常违纪。有时迟到、早退,甚至旷课,一个八年级学生写道:“我不想学,上课就不听讲,玩手机,说话。我也不想这样,就是管不住自己。”另一个学生说:“近期成绩下降,爸妈不问原因就是打骂。说他们把我养大多么不易,我心中很痛苦,真想远离家庭,不听大人的唠叨。”

学习是青少年的主导活动,是他们获取知识的根本手段。孩子小学毕业后,许多人对初中生活踌躇满志。七年级第一学期有新鲜感;第二学期有的孩子学习热情减退。到八年级,学科内容难度加大,负担加重,加之进入青春期,以及逆反心理的产生等,致使八年级第二学期成为学生厌学、成绩下滑的关键时期。

学生厌学主要原因有:

一、学习动机不明确,文化课基础差,课程又加深,一些学生跟不上

有的学生没有好的学习习惯,没有求知欲,上课注意力不集中。在一个班,问到“你为什么学习”?80%的学生表情无奈,个别学生答:“因为有考试。”这些孩子没意识到现在所学的知识对将来自身发展的重要性。一个孩子直言不讳:“一看书就头疼,懒得背。”一个女学生说:“从升入八年级开始,越来越吃力。”一个八科考100多分的男生说:“现在我不把书包往家背,上课就看小说,韩寒的。”据介绍,八年级的课程明显难度大了,如:英语,单词明显增多,语法知识也多,一些基础差的承受不住。数学,抽象思维的内容多了,如:反比例函数,数形结合,勾股定理等。加上过重的课业负担,又少有娱乐活动,使得有的孩子跟不上。毋庸讳言,有些孩子在小学基础就很差,如:小张小学毕业考试三科只考40多分。他升入中学后很吃力,而现行教育制度又无降级规定,所以有的孩子厌学,破罐破摔也是正常的。

二、不切实际的要求以及不和谐家庭导致厌学

个别家长忙于挣钱而忽视孩子升入中学后的心理变化,当孩子在学习中遇到困难有厌学苗头时,他们根本看不到。一个八年级男生的父母办班挣钱,他们把孩子送到学校,认为有老师看就行了。家长不切实际、要求过高的后果,容易使孩子产生害怕失败的心理,继而丧失上进心。当家长武断地采用强制手段时,孩子会产生强烈的逆反心理。一些家长常提出这样的问题:孩子小学成绩优秀,可到中学怎么不行了?于是他们不断施压。其实,中学科目增多,难度加大,学生分数降低本属正常。而家长过高的期望值会使孩子压力增大;当孩子感到怎么努力也达不到要求时,就会产生厌学情绪,放弃努力。

家庭的不和谐也易导致孩子厌学。小强生活在单亲家庭,失去了家的温暖。他变得性格孤僻,整天心事重重,学习积极性受到压抑。某班厌学的孩子中,来自单亲家庭的占了相当的比例。此外,“读书无用论”也对孩子们产生了不良影响,一些未读过几天书的人步入商海,却通过各种手段挣大钱,这些对涉世未深的青少年影响是巨大的。

三、教师方法不当,也会影响学生情绪

当我们走近学生,走进他们心灵时,发现学生是多么渴望得到教师的欣赏、关爱和理解啊!被采访的学生都说到,个别教师话带讥讽,不讲分寸。他们不喜欢教师,同时也放弃了该学科。小赵说,在家里,他在同学帮助下认真完成了作业,可老师看后说:“你又是抄来的。”自己很委曲。有的来自单亲家庭的孩子学习遇到困难,被教师说成“缺少爱的孩子就是学不好”,严重损伤了学生的自尊心。一个八年级女生说,她小学毕业成绩279分(总分300分),名列班前10名。可现在,八科考200多分。她坦率承认,自己无心学习。但她强调“有的课上得也真没意思”,老师说话太伤人。如今的孩子比较脆弱,其自尊心像“一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠那样”(苏霍姆林斯基)。因此,教师应多鼓励学生,批评要讲方式、方法。

学习本应是充满乐趣的活动,但在应试的背景下,许多孩子是在巨大压力下机械、被动地学习。导致学生厌学,也是主客观多种因素造成的。对七、八年级学生出现的厌学现象,如果任其蔓延,势必给学生的身心成长和未来发展造成不良影响。对此,我们应有清醒的认识。

家长、教师发现学生厌学后该怎么做?

1.冷静处理,正面教育。

家长不可埋怨、指责、甚至打骂孩子,教师不可冷落、讥讽学生,应帮孩子找原因。厌学的原因是复杂的,解决这个问题也是艰难的,不可一蹴而就。总之,耐心细致地做思想工作,才会收到好的效果。

2.加强对孩子的心理健康教育。

不论什么原因造成的厌学,孩子心里往往有些心理障碍,如:任性、自卑、懦弱等。只要逐步排除这些心理障碍,厌学问题会有所缓解。

3.发现苗头,及时解决。

孩子出现厌学情况绝非一日之寒,肯定是一点点发展起来的,不论是家长还是教师,一旦发现苗头,应及时教育,给予正确引导。

作为教师,笔者也提醒有厌学情绪的青少年朋友:首先,要树立远大理想,确定明确的学习目标。因为一个人如果失去了对理想的追求,就失去前进的动力,也就从根本上失去了战胜困难的勇气。其次,养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。第三,学会自我调节,比如:感到紧张、劳累时,可以通过听音乐、适当运动等方式来放松自己;心中压力大,感到承受不住时,可以向亲人、老师或知心朋友倾诉,从而使自己的情绪得以合理宣泄。

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